Engels op de NSL

Op de NISL wordt er veel belang gehecht aan het bestaan van Engels als apart leervak.

De twee hoofddoelen van de Engelse lessen hier op school zijn:

• Jonge kinderen laten kennismaken met Engels als tweede of derde taal en hen op die manier te leren om zich uit te drukken in het Engels in het dagelijkse leven.
• Kinderen in de school voorbereiden op de doorstroming naar een Engelstalige internationale middelbare school.

De Engelse lessen vinden plaats in een apart leslokaal. Bij aankomst van nieuwe kinderen in de school wordt hun niveau beoordeeld. Indien nodig worden deze kinderen op het niveau van hun leeftijdsgroep gebracht door middel van remedial teaching in een apart lessenblok.

Kinderen die boven hun niveau scoren, worden aangemoedigd om, nadat ze hun eigen werk voltooid hebben, extra verrijkende leerstof te verwerken.

Groep 1,2 en 3

Groep 1,2 en 3 krijgt 3x per week Engelse les van 30 minuten.
Bij deze groepen ligt de nadruk op de gesproken taal. Hoofddoel is hier het uitbreiden van de woordenschat, het verbeteren van de mondelinge taalvaardigheid en in het algemeen het zelfvertrouwen van de kinderen, wanneer ze Engels spreken, te versterken.

We doen dit door middel van conversatielessen, liedjes en rijmpjes, verhaaltjes en af en toe een tekening of een knutselwerkje. We proberen zoveel mogelijk de IPC units die in de klas worden behandeld te volgen en zien deze units ook als bron voor het aanleren van een nieuwe woordenschat en begrippen in de Engelse taal.
Eind groep 3 wordt er een start gemaakt met de New Chatterbox Starter reeks.

Groep 4, 5, 6, 7 en 8

Groep 4 t/m 8 krijgt 3x per week Engels les van 45 minuten. In deze groepen gebruiken we de New Chatterbox methode, een reeks van 4 verschillende leerboeken uitgegeven door Oxford University Press. Ook in deze groepen worden de IPC units behandeld, nieuwe woordenschat en thematiek die aan bod komt in de klas, wordt ook tijdens de Engelse les behandeld.

We proberen het zelfvertrouwen en de woordenschat van de kinderen in deze groepen ook te vergroten door middel van diverse activiteiten zoals het zingen van liedjes, het opvoeren van een toneeltjestukje, een rollenspel, Dit wordt steeds gedaan met de leerstof die behandeld wordt in de New Chatterbox reeks en/of in de gekozen IPC units als uitgangspunt.
Er wordt tevens veel aandacht geschonken aan technisch en begrijpend lezen. Vanaf groep 5 worden de kinderen gestimuleerd boekjes mee naar huis te nemen .In groep 7 en 8 wordt er aanvullend gewerkt met de Grammar Lab en Brainwaves. van Oxford University Press.